Kegiatan Pembelajaran 2 Nice to Meet You

Kegiatan Pembelajaran 2 Nice to Meet You

Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini peserta didik diharapkan dapat: 

a. mengidentifikasi penggunaan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang terkait dengan jati diri, dan hubungan keluarga sesuai dengan konteks penggunaan. 

b. menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang terkait dengan jati diri, dan hubungan keluarga sesuai dengan konteks penggunaan.

Uraian Materi

Selamat datang di kegiatan pembelajaran 2. Pada kegiatan ini, kita masih akan membahas tentang Tindakan meminta dan memberi informasi terkati jati diri dan keluarga (perkenalan diri dan orang lain). Untuk lebih memahami tentang ungkapan ini, ada salah satu unsur kebahasaan yang digunakan yaitu Pronouns. Untuk lebih memahami tentang penggunaan Pronouns dalam ungkapan perkenalan diri atau oranglain, bacalah dialog dibawah ini.

Read the following introduction, and focus on the underlined words!

Stacey     : I don’t think we have met. I am Stacey. (hold out hand to shake)
Carl         : Hi Stacey. I’m Carl.
Stacey     : Hi Carl. So, how do you know Jane?
Carl         : Oh, Jane and I used to work together at a coffee shop.
Stacey     : Oh, you mean when you were working in Japan?
Carl         : That’s right. And how do you know her?
Stacey     : Actually, Jane is my cousin. Our moms are sisters.
Carl         : No way! You two don’t look anything alike.

Penggunaan pronouns dalam memperkenalkan diri dan kegiatan komunikasi lainnya adalah untuk menghindari adanya pengulangan kata. Pronoun adalah sebuah kata yang menggantikan sebuah kata benda, seperti I, you, me, it, they, we, she, him, us.

Alia wants to have many pen pals because she likes making friends. Her pen pals come from many parts of the world. Caroline introduces her to Hannah. Now Hannah becomes Alia’s pen pals. Hannah likes her a lot.

Ada beberapa jenis Pronoun, yaitu: subjective, objective, possessive adjectives, and possessive pronouns. Untuk lebih jelasnya, perhatikanlah table dibawah ini:

1. Subject Pronoun

Kata ganti subjek mengganti subjek dari sebuah klausa. Dalam bentuk orang ketiga, kata ganti subjek sering digunakan untuk menghindari pengulangan nama subjek.

Contoh:

I am 16.
You seem lost.
Jim is angry, and he wants Sally to apologize.
This table is old. It needs to be repainted.
We aren't coming.
They don't like pancakes.

2. Object Pronoun

Kata ganti objek digunakan untuk mengganti kata benda yang merupakan objek langsung atau tidak langsung dari sebuah klausa.

Contoh:

Give the book to me.
The teacher wants to talk to you.
Jake is hurt because Bill hit him.
Rachid recieved a letter from her last week.
Mark can't find it.
Don't be angry with us.
Tell them to hurry up!

3. Possessive Adjective/Determiner

Kata sifat kepunyaan bukanlah kata ganti, melainkan kata sandang. Namun, kita sebaiknya mempelajari kata sifat kepunyaan saat mempelajari kata ganti karena mirip dengan kata ganti kepunyaan. Kata sifat kepunyaan berfungsi sebagai kata sifat dan diletakkan sebelum kata benda yang dimodifikasi. Katakata ini tidak mengganti kata benda seperti kata ganti.

Contoh:

Did mother find my shoes?
Mrs. Baker wants to see your homework.
Can Jake bring over his baseball cards?
Samantha will fix her bike tomorrow.
The cat broke its leg.
This is our house.
Where is their school?

4. Possessive Pronoun 

Kata ganti kepunyaan mengganti kata benda sebagai subjek atau objek dari sebuah klausa. Karena kata benda yang diganti tidak muncul di dalam kalimat, kata benda itu harus jelas diketahui dari konteks. 

Contoh: 

This bag is mine.
Yours is not blue.
That bag looks like his.
These shoes are not hers.
That car is ours.
Theirs is parked in the garage. 

Bagaimana menurut kalian? Apakah kalian sudah memahami penggunaan Pronouns dalam ungkapan memperkenalkan diri dan oranglain? Great. You are the best student.

Rangkuman

Untuk memahami penggunaan ungkapan memperkenalkan diri dan orang lain, kalian harus memperhatikan salah satu unsur Bahasa yang digunakan yaitu pronouns. Pronoun merupakan salah satu unsur dalam part of speech yang berfungsi sebagai kata ganti benda. Walaupun disebut kata ganti benda, kata yang digantikan ini bisa berupa orang, hewan, ataupun benda. Tidak hanya itu, pronoun itu penting adanya guna menghindari pengulangan kata di sebuah kalimat.

Ada 4 jenis Pronoun yang dipelajari dalam kegiatan pembelajaran 2 ini yaitu:

1. Subject Pronoun

Kata ganti subjek mengganti subjek dari sebuah klausa. Dalam bentuk orang ketiga, kata ganti subjek sering digunakan untuk menghindari pengulangan nama subjek. Yang termasuk didalammnya yaitu: I, you, we, they, he, she, it.

2. Object Pronoun

Kata ganti objek digunakan untuk mengganti kata benda yang merupakan objek langsung atau tidak langsung dari sebuah klausa. Yang termasuk didalammnya yaitu: me, you, us, them, him, her, it.

3. Possessive Adjective/Determiner

Kata sifat kepunyaan bukanlah kata ganti, melainkan kata sandang. Namun, kita sebaiknya mempelajari kata sifat kepunyaan saat mempelajari kata ganti karena mirip dengan kata ganti kepunyaan. Kata sifat kepunyaan berfungsi sebagai kata sifat dan diletakkan sebelum kata benda yang dimodifikasi. Kata-kata ini tidak mengganti kata benda seperti kata ganti. Yang termasuk didalammnya yaitu: my, your, our, their, her, his, it.

4. Possessive Pronoun

Kata ganti kepunyaan mengganti kata benda sebagai subjek atau objek dari sebuah klausa. Karena kata benda yang diganti tidak muncul di dalam kalimat, kata benda itu harus jelas diketahui dari konteks. Yang termasuk didalammnya yaitu: Mine, yours, ours, theirs, hers, his, dan its.

Penugasan Mandiri

Untuk tugas mandiri, carilah referensi mengenai penggunaan unsur kebahasaan Pronouns dalam ungkapan tindakan memperkenalkan diri atau konteks penggunaan lainnya dari berbagai sumber agar kalian lebih memperkaya pengetahuan dan keterampilan kalian.

Latihlah menggunakan pronouns dengan membuat kalimat-kalimat perkenalan diri dan latihlah cara mngucapkan kalimat-kalimat tersebut. Kalian pasti akan lebih baik dalam keterampilan menulis dan berbicara.

Latihan Soal

Practice 1
Use correct subjectl pronouns. See the words in brackets.

Example: ___ often reads books. (Lisa)

Answer: She often reads books.

1) ___ is dreaming. (George)

2) ___ is green. (the blackboard)

3) ___ are on the wall. (the posters)

4) ___ is running. (the dog)

5) ___ are watching TV. (my mother and I)

6) ___ are in the garden. (the flowers)

7) ___ is riding his bike. (Tom)

8) ___ is from Bristol. (Victoria)

9) ___ has got a brother. (Diana)

10) ___Have got a computer (Mandy and I)

Practice 2

Change the underlined words into a correct object pronoun!

1) The teacher always gives the students homework.

2) I am reading the book to my little sister.

3) The boys like Sally.

4) My father is writing a letter to John.

5) I don’t know the answer.

6) Sally is going to Anne

7) Open the window, please.

8) Can you tell the people the way to the airport, please?

9) The books are for Peter.

10) Can you help my brother and me, please?

Practice 3

Fill the blanks with the correct possessive adjective!

1) Joanie is (John and Nancy) ______ daughter.

2) Is this Jane’s dog? Yes it is ______ dog.

3) The dog is chasing ______ own tail.

4) Pedro and Isabel are Spanish. ______ family is from Spain.

5) Juan is not at school. ______ father took him to the doctor.

6) Beatriz is married. She showed us ______ ring today.

7) .Jose and Maria are dancers. ______ older brother is a singer.

8) Pepe and I have an English class together. ______ teacher is Ms. Smith.

9) My family has a dog. ______ dog’s name is Lady.

10) The teacher told me not to bring ______ cell phone to school.

Practice 4

Fill the blanks with the correct possessive pronouns!

1) Jane has already eaten her lunch, but John saving … until later

2) Siska’s mobile needs to be fixed, but … is working.

3) I have a computer. That computer is … .

4) We gave them telephone number, and they gave us … .

5) My pencil is broken. Can I borrow … ?

6) I have a dog. That dog is … .

7) She has a cat. That cat is … .

8) We have a car. That car is … .

9) They have a bike. That bike is … .

10) He has a key. That key is … 

Penilaian Diri 

Penilaian Diri Isilah tabel penilaian diri berikut ini sesuai dengan kondisi sebenarnya!

1 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan belajar menggunakan modul ini.

SS : Sangat Setuju = S : Setuju  = TS : Tidak Setuju  = STS : Sangat Tidak Setuju

2 Saya belajar menggunakan modul ini secara terjadwalSS : Sangat Setuju = S : Setuju  = TS : Tidak Setuju  = STS : Sangat Tidak Setuju

3 Saya mengerjakan modul ini sendiri tanpa bantuan orang lain

SS : Sangat Setuju = S : Setuju  = TS : Tidak Setuju  = STS : Sangat Tidak Setuju

4 Saya sudah memahami unsur kebahasaan Pronoun dalam ungkapan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan keluarga (Intorducing myself and others)

SS : Sangat Setuju = S : Setuju  = TS : Tidak Setuju  = STS : Sangat Tidak Setuju

5 Saya dapat mengungkapkan kalimat pertanyaan dan pernyataan menggunakan unsur kebahasaan Pronoun

dalam ungkapan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan keluarga (Intorducing

myself and others)

SS : Sangat Setuju = S : Setuju  = TS : Tidak Setuju  = STS : Sangat Tidak Setuju

Congratulation, kalian sudah melaksanakan  Kegiatan Pembelajaran 2 Nice to Meet You

Silahkan lanjut ke Pembelajaran Selanjutnya