Latihan Soal Pretest PPG 2023 Pedagogik Bagian 5 : Karakteristik Pembelajaran Abad 21

Sahabat Sangkolan, Berikut ini adalah Latihan Soal Pretest PPG 2023 Pedagogik Bagian 5 : Karakteristik Pembelajaran Abad 21. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi membawa banyak konsekwensi bagi dunia pendidikan, salah satunya perubahan paradigma guru. Perubahan karakteristik peserta didik, format materi pembelajaran, pola interaksi pembelajaran, dan orientasi baru abad 21 memerlukan ruang-ruang kelas lebih interaktif. Kelas-kelas akan semakin banyak yang terkoneksi jaringan internet berkecepatan tinggi yang mudah mengakses “big data”. Berkembangnya massive open online course (MOOC) memungkinkan orang belajar tanpa batas dan dapat diakses melalui perangkat pribadi seperti handphone, tablet, laptop, PDA, maupun perangkat bergerak lainnya. 

Tanda-tanda era disrupsi sudah nyata yang dicirikan; (1) belajar tidak lagi terbatas pada paket-paket pengetahuan, (2) pola belajar lebih informal, (3) orientasi belajar mandiri (self motivated learning) dan (4) banyak cara untuk belajar dengan banyak sumber. SDM dengan daya inovasi, daya belajar dan kreatifitas tinggi menjadi incaran banyak organisasi. Jenis keterampilan yang dibutuhkan adalah terwadahi dalam 4C (Creativity, Collaboration, Critical Thingking, dan Communication). Pada sisi peserta didik terjadi pergeseran karakteristik. Generasi z menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis, selalu terkoneksi internet, lebih menyukai visual daripada verbal, rentang perhatian pendek, suka berinteraksi dengan banyak media, suka berkolaborasi dan berbagi namun tetap terjaga privasinya. . 

Latihan Soal Pretest PPG 2023 Pedagogik Bagian 5 : Karakteristik Pembelajaran Abad 21

Guru harus merubah paradigma yang tidak hanya berfokus kepada konten namun berfokus pula pada pengembangan kreatifitas dan keterampilan belajar mandiri. Peran guru lebih sebagai mentor, fasilitator, kolaborator sumber daya dan mitra belajar.  .

Guru harus menjemput penerapan model-model pembelajaran yang sesuai seperti belajar penemuan (discovery learning), pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah dan penyelidikan, belajar berdasarkan pengalaman sendiri, pembelajaran kontekstual, bermain peran dan simulasi, pembelajaran kooperatif, pembelajaran kolaboratif, maupun diskusi kelompok kecil. Peserta didik harus dikembalikan haknya sebagai subyek pembelajaran yang aktif..

Guru harus mau memulai untuk dapat mengintegrasikan teknologi dengan kerangka integrasi yang melibatkan pengetahuan pedagogi), penguasaan materi, dan teknologi yang dikenal dengan TPACK. Penerapan praktis TPACK mencakup 8 domain yaitu; (1) menilai peserta didik, (2) memahamkan materi, (3) memahami peserta didik, (4) merancang kurikulum, (5) merepresentasikan data, (6) mengelola pembelajaran, (7) mendukung strategi pembelajaran, (8) pengelolaan pembelajaran dan integrasi dalam konteks mengajar secara lebih luas. .

Latihan Soal Pretest PPG 2023 Pedagogik Bagian 5 : Karakteristik Pembelajaran Abad 21: You pass this test when you reach minimal 7 poin,if your score below 7, please refresh this page by press reload. .

Instruction:
choose the right answer!!

(1) no time set
(2) choose 1 answer only
(3) click "lihat hasil" to see the score

Read the text and answer the questions that follow by choosing the correct option


1. Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..….

A. Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik.
B. Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK.
C. Berkembangnya massive online open course.
D. Banyaknya media pembelajaran berkualitas.
E. Standar kompetensi guru yang meningkat.

2. Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….....
.........….
A. Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi .
B. Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran.
C. Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer
D. Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar.
E. Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran.

3. Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah….…
…….
A. Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka
B. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan
C. Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil
D. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik
E. Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru.

4. Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah….. …

A. Menyukai komunikasi berbasis visual
B. Menyukai musik dan mendengarkan radio
C. Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya
D. Suka membaca teks dari buku elektronik
E. Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiri

5. Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…….

A. Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran.
B. Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih.
C. Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran.
D. Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional.
E. Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru .

6. Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian…....…
.….
A. Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional
B. Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi
C. Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan
D. Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru
E. Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

7. Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali…...…
.....
A. Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi
B. Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi
C. Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta
D. Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi  .
E. Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi .

8. Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah….....
...….
A. Bermain peran dan simulasi 
B. Pembelajaran berbasis proyek 
C. Pembelajaran kontekstual  
D. Pembelajaran kooperatif 
E. Pembelajaran diskusi online   

9. soRendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain…..…….

A. Penilaian terhadap peserta didik .
B. Pemahaman terhadap peserta didik 
C. Strategi pembelajaran 
D. Pemahaman materi pembelajaran 
E. Pengelolaan pembelajaran  

10. Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…....…
….
A. Rancangan kurikulum 
B. Pengelolaan pembelajaran\
C. Upaya memahami peserta didik 
D. Memahami materi pembelajaran
E. Merepresentasikan data  

Misalkan nilai dari 1,2323... adalah $x$ sehingga $100x=123,2323... $. Lalu, ketahui hasil dari $100x-x$ sehingga didapat nilai $x$

Klik lihat hasil apakah lanjut ke level berikutnya atau mengulang latihan soal

Untuk Mengerjakan Soal Selanjutnya, Klik Disini