Mengenai pendidikan dengan perspektif global, KHD menyebitkan bahwa guru hendaknya…
Sahabat Sangkolan, Berikut ini adalah Mengenai pendidikan dengan perspektif global, KHD menyebitkan bahwa guru hendaknya…
 |
| Mengenai pendidikan dengan perspektif global, KHD menyebitkan bahwa guru hendaknya… |
Membangun Perspektif Global dalam Pendidikan: Pandangan Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan adalah tonggak penting dalam pembentukan individu dan masyarakat. Ki Hadjar Dewantara (KHD), seorang tokoh pendidikan terkemuka Indonesia, memiliki pandangan yang kaya dan mendalam mengenai peran guru dalam menciptakan pendidikan yang relevan dalam perspektif global. Dalam konteks ini, KHD menyatakan bahwa guru hendaknya memainkan peran penting yang mendukung visi pendidikan global. Mari kita menjelajahi pandangan ini.
1. Pembukaan Pintu ke Dunia Luar
KHD memandang guru sebagai pintu gerbang pertama ke dunia luar bagi siswa. Guru adalah sumber utama pengetahuan dan wawasan, dan oleh karena itu, mereka memiliki peran penting dalam membuka mata siswa terhadap dunia yang lebih besar. Dalam era globalisasi, guru perlu memperkenalkan siswa pada berbagai perspektif global, budaya, dan masalah yang menghadapi dunia saat ini. Ini membantu siswa untuk memahami bahwa mereka adalah bagian dari masyarakat global yang saling terkait.
2. Membentuk Warga Dunia yang Bertanggung Jawab
KHD percaya bahwa pendidikan seharusnya tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada pengembangan karakter dan nilai-nilai. Guru memiliki peran penting dalam membentuk warga dunia yang bertanggung jawab. Mereka dapat mengajarkan nilai-nilai universal seperti toleransi, kerja sama, dan perdamaian. Ini adalah aspek penting dalam perspektif global, di mana pemahaman tentang pluralitas dan keragaman sangat diperlukan.
3. Menerapkan Metode Pembelajaran yang Relevan
Pendidikan yang relevan dalam perspektif global tidak hanya tentang apa yang diajarkan, tetapi juga tentang bagaimana hal itu diajarkan. Guru perlu menerapkan metode pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk berpikir kritis, berkolaborasi, dan berkomunikasi efektif. Mereka harus menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendorong pertukaran ide dan pandangan dari berbagai budaya.
4. Meningkatkan Kecerdasan Budaya
Guru juga perlu membantu siswa dalam meningkatkan kecerdasan budaya mereka. Ini mencakup pemahaman tentang berbagai budaya, norma, dan nilai-nilai yang ada di seluruh dunia. Guru harus memastikan bahwa siswa dapat menghargai perbedaan dan memiliki kemampuan untuk berinteraksi dengan orang dari berbagai latar belakang.
5. Memotivasi untuk Menjadi Pencari Pengetahuan
KHD memandang guru sebagai motivator. Mereka harus memotivasi siswa untuk menjadi pencari pengetahuan yang sepanjang hayat. Dalam era informasi, belajar tidak berhenti setelah keluar dari kelas. Guru harus memberdayakan siswa dengan keterampilan pembelajaran mandiri sehingga mereka dapat terus belajar dan beradaptasi dengan perubahan dalam dunia yang cepat berubah.
Dalam pandangan KHD, guru adalah agen perubahan dalam menciptakan pendidikan yang relevan dalam perspektif global. Mereka memiliki tanggung jawab besar untuk membantu siswa memahami peran mereka dalam masyarakat global, memotivasi mereka untuk menjadi warga dunia yang bertanggung jawab, dan membantu mereka berkembang sebagai individu yang memiliki pemahaman dan kecerdasan budaya. Dalam dunia yang semakin terkoneksi, peran guru dalam menciptakan pendidikan global yang bermakna tidak pernah begitu penting.
halaman 2
Mengenai pendidikan dengan perspektif global, KHD menyebitkan bahwa guru hendaknya…
A. mengambil bahan-bahan dari budaya luar yang dapat memperkembangkan dan/atau memperkaya kebudayaan kita sendiri.
B. menyatukan konten pegetahuan dan budaya indonesia dengan konten dan budaya asing
C. meniru konten pengetahuan yang yang terkini sesuai dengan perkembangan zaman
D. membawa budaya indonesia agar dikenal secara luas di dunia luar
E. mengadopsi muatan atau konten pengetahuan dari luar yang sesuai dengan nilai kemanusaiaan dan konteks budaya yang ada di Indonesia.
Mengenai pendidikan dengan perspektif global, KHD menyebutkan bahwa guru hendaknya:
E. mengadopsi muatan atau konten pengetahuan dari luar yang sesuai dengan nilai kemanusiaan dan konteks budaya yang ada di Indonesia.
Penjelasan: KHD menekankan pentingnya guru mengadopsi atau memilih konten pengetahuan dari luar yang sejalan dengan nilai-nilai kemanusiaan dan dapat diintegrasikan dengan konteks budaya Indonesia, tanpa mengabaikan budaya dan nilai-nilai lokal. Ini adalah pendekatan yang menghargai nilai global dan lokal dalam pendidikan.
Baca Juga :
Baca Juga :
halaman selanjutnya :halaman 3
Baca Juga :
xxx
Demikian artikel terbaru kami mengenai , Semoga Bermanfaat.
Baca Juga :
Gabung Grup Guru Berbagi
Tele : https://bit.ly/3AYIXWZ
Post a Comment for "Mengenai pendidikan dengan perspektif global, KHD menyebitkan bahwa guru hendaknya…"