Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget HTML #1

Home / guru belajar / modul pjok / pppk

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype

Pada Kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype . Berdasarkan Modul Guru Belajar Calon ASN PPPK, Pada Modul Pembelajaran PJOK terdapat 12 materi pembelajaran yaitu :

  • Pembelajaran 1: Paradigma Baru PJOK 
  • Pembelajaran 2: Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 
  • Pembelajaran 3: Lingkup dan Urutan Materi Pembelajaran PJOK 
  • Pembelajaran 4: Ilmu Dasar Kepenjasan 
  • Pembelajaran 5: Konsep-Konsep Penting PJOK dan Keterkaitannya 
  • Pembelajaran 6: Analisis KI-KD Berdasarkan Konsep Interdisiplin dan Multidisiplin 
  • Pembelajaran 7: Ilmu Penunjang Kepenjasan 
  • Pembelajaran 8: Teori Belajar Gagne 
  • Pembelajaran 9: Tujuan Pembelajaran 
  • Pembelajaran 10: Model Pembelajaran Aktif 
  • Pembelajaran 11: Keterampilan Berpikir Kritis 
  • Pembelajaran 12: Konsep dan Prinsip Asesmen, Teknik Penilaian Berbasis Kelas, dan Umpan Balik 

Di bawah ini kami sediakan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype  .

sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype
sangkolan.com - Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype 

Soal 1.
Ketika proses pembelajaran harus dilaksanakan dari rumah dimasa Pandemi Covid-19, Puspa selalu menyempatkan diri untuk melakukan aktivitas fisik sebelum memulai pembelajaran. Nilai karakter apa yang ditunjukkan pada diri Puspa? 
a.tanggungjawab akan kesehatan diri
b.membiasakan berolahraga pagi 
c.meringankan pekerjaan orang tua 
d.disiplin diri terhadap pembelajaran 
e.menerapkan protokol kesehatan 

Soal 2.
Berikut salah satu jenis gerak dasar dalam aktivitas air…. 
a.menyelam 
b.ayunan kaki 
c.pernafasan 
d.pengenalan air 
e.kayuhan lengan 

Soal 3.
Gaya bebas merupakan gambaran gaya berenang tercepat, dengan posisi telungkup sambil meluncur santai kemudian terlihat bergerak dengan cepat. Secara berurutan pola gerakan yang benar dalam melakukan gaya bebas adalah sebagai berikut.... 
a.gerakan mengayuh tangan, gerakan mengayun kaki, pernafasan, dan koordinasi tangan-kaki 
b.gerakan mengayun kaki, gerakan mengayuh tangan, koordinasi tangan-kaki, dan pernafasan 
c.pernafasan, koordinasi tangan-kaki, gerakan mengayun kaki, dan gerakan mengayuh tangan 
d.koordinasi tangan-kaki, gerakan mengayun kaki, gerakan mengayuh tangan, pernafasan 
e.gerakan mengayun kaki, koordinasi tangan-kaki, mengayuh tangan, dan pernafasan 

Soal 4.
Pola gerak dasar yang dikembangakan pada pembelajaran senam lantai ketika peserta didik melakukan gerakan berjalan pada satu garis lurus adalah…. 
a.non lokomotor
b.psikomotor
c.refleksif 
d.lokomotor
e.manipulatif 

Soal 5.
Harmonisasi gerak dan irama dalam aktivitas gerak berirama sangatlah penting untuk dikuasai. Peserta didik selain harus dapat menguasai langkah kaki, juga harus mampu mengombinasikannya dengan ayunan lengan. Yang merupakan gerak dasar ayunan lengan pada aktivitas gerak berirama adalah…. 
a.jumping jack
b.biceps curl 
c.marching 
d.knee up
e.lunges 

Soal 6.
Dalam proses pembelajaran gerak lokomotor berjalan, berikut pembelajaran pola gerak dasar yang tepat dilakukan oleh guru PJOK SD…. 
a.Mendisain pembelajaran berjalan dan melangkah dengan kecepatan yang berbeda 
b.Mendisain pembelajaran pola gerak langkah dan ayunan lengan 
c.Mengajarkan variasi langkah dalam berjalan yang berbeda 
d.Mengombinasikan macam-macam berjalan dengan langkah 
e.Mengombinasikan arah langkah yang berbeda dengan ayunan lengan 

Soal 7.
Harmonisasi gerak dan irama dalam aktivitas gerak berirama sangatlah penting untuk dikuasai. Peserta didik selain harus dapat menguasai langkah kaki, juga harus mampu mengombinasikannya dengan ayunan lengan. Yang merupakan gerak dasar langkah kaki pada aktivitas gerak berirama adalah…. 
a.knee up dan butterfly
b.claps dan butterfly
c.lunges dan marching
d.lunges dan claps
e.marching dan - biceps curl 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK 

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPS Lainnya :

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul IPA Lainnya :

Untuk Mendapatkan Berita Terbaru dari kami Kunjungi Disini
Baca Juga Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

Pembelajaran 1: Teori Belajar

Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi

Pembelajaran 6: Konsep Penilaian

Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Demikian artikel sangkolan.com mengenai Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul PJOK Pembelajaran 2 Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Elemen Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototype.